Información General

• Autores: María Cinta Muñoz Catalán (coord.), José Carrillo Yañez (coord.), Teresa Fernández Blanco (col.)
• Editores: Paraninfo
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-283-3755-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Infantil. Coord. por Mª Cinta Muñoz-Catalán y José Carrillo

    María Luisa Novo

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 103-107

  • Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Infantil

    Blanca Arteaga Martínez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 3, 2019, págs. 925-926

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las matemáticas en Educación Infantil

    María Cinta Muñoz Catalán

    págs. 1-20

    

  • La construcción del número natural y su uso para contar

    María Cinta Muñoz Catalán, María del Mar Liñán García

    págs. 21-80

    

  • El número y las operaciones matemáticas en Educación Infantil

    Ángel Alsina i Pastells, María del Mar Liñán García, María Cinta Muñoz Catalán

    págs. 81-144

    

  • El número en la construcción de las magnitudes lineales. Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

    Teresa Fernández Blanco, José Manuel Diego Mantecón

    págs. 145-172

    

  • El numero natural para organizar, representar e interpretar la información (estadística, azar y probabilidad)

    Ángel Alsina i Pastells

    págs. 173-212

    

  • Percepción, interpretación y representación del espacio

    Yuly Marsela Vanegas

    págs. 213-242

    

  • De la identificación al análisis de figuras geométricas

    Mequè Edo i Bastè

    págs. 243-285

    

  • Razonamiento matemático

    María del Mar Liñán García, José Carrillo Yañez

    págs. 287-297

    

  • Una visión de la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil desde la práctica

    Nuria Joglar Prieto, Mónica Ramírez García

    págs. 299-318