Patricia García Redondo

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• Artículos de revistas

  • Inteligencias múltiples y videojuegos: Evaluación e intervención con software TOI

    Pablo García Menéndez, Celestino Rodríguez Pérez, Patricia García Redondo, Juan Carlos San Pedro Veledo

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y medios digitales. Formas emergentes de participación y transformación social), págs. 95-104

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Videojuegos educativos basados en inteligencias múltiples: una propuesta de intervención para mejorar la atención

    Patricia García Redondo, Pablo García Menéndez, Celestino Rodríguez Pérez

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 785-794

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  • Diseño de una herramienta digital para la evaluación de perfiles cognitivos a través de los videojuegos

    Pablo García Menéndez, Patricia García Redondo, Celestino Rodríguez Pérez, Juan Carlos San Pedro Veledo

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 795-801

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  • Mediación entre academicismo y modernidad: Francisco de Asís Cabrero, trovador de la entidad arquitectónica

    Patricia García Redondo

    II Congreso Pioneros de la Arquitectura Moderna Española: Aprender de una obra: Actas digitales de las Comunicaciones aceptadas al Congreso / coord. por Teresa Couceiro Núñez, 2015, ISBN 978-84-606-7879-3, págs. 330-341

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• Tesis

  • Evaluación e intervención sobre las inteligencias múltiples y las dificultades del aprendizaje en las primeras edades utilizando una herramienta digital (app)

    Patricia García Redondo

    Tesis doctoral dirigida por Celestino Rodríguez Pérez (dir. tes.), Trinidad García Fernández (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

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