Teresa Artola González

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Libros (5)

• Artículos de revistas

  • La inadaptación social desde un modelo operativo

    Jorge Barraca Mairal, Teresa Artola González

    EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogía, ISSN 1579-0207, Vol. 5, Nº. 1, 2006, págs. 53-72

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  • La identificación de alumnos con altas capacidades a través de la EDAC

    Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal

    EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogía, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 1, 2004, págs. 3-18

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  • Creatividad e imaginación: un nuevo instrumento de medida: la PIC

    Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal

    EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogía, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 1, 2004, págs. 73-93

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  • Diferencias cualitativas en los errores cometidos durante la lectura oral en función del nivel de dificultad del texto

    Teresa Artola González

    Revista complutense de educación, ISSN 1130-2496, Vol. 5, Nº 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Valores y comportamiento en la sociedad actual), págs. 169-182

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  • El procedimiento cloze: una revisión general

    Teresa Artola González

    Revista complutense de educación, ISSN 1130-2496, Vol. 2, Nº 1, 1991, págs. 69-82

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  • El análisis de la producción como medida de la comprensión del lenguaje escrito

    Teresa Artola González

    Revista complutense de educación, ISSN 1130-2496, Vol. 1, Nº 2, 1990, págs. 269-280

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  • Problemas metodológicos y críticas al "miscue analysis"

    Teresa Artola González

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 42, Nº. 3, 1989, págs. 299-305

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  • La comprensión del lenguaje escrito: consideraciones desde una perspectiva cognitiva

    Teresa Artola González

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 42, Nº. 2, 1989, págs. 165-171

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  • El procedimiento cloze como medida de la comprensión lectora

    Teresa Artola González

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 46, Nº 180, 1988, págs. 323-334

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El procedimiento MAZE como medida procesual de la comprensión del lenguaje escrito

    Teresa Artola González

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 1, 1993 (Aprendizaje y contenidos del curriculum.), ISBN 84-7491-464-7, págs. 496-514

    

• Libros

  • Cómo desarrollar la creatividad en los niños

    Teresa Artola González, María Antonia Hueso Zambrano

    Madrid : Palabra, 2006. ISBN 84-9840-012-0

    

  • Niños con altas capacidades: quiénes son y cómo tratarlos

    Teresa Artola González, Pilar Mosteiro, Jorge Barraca Mairal

    Madrid : Entha, 2005. ISBN 84-933628-4-0

    

  • Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos adolescentes

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, 2000. ISBN 84-8239-409-6

    

  • Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos de 6 a 12 años

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, 1997. ISBN 84-8239-194-1

    

  • Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos de 0 a 6 años

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, 1996. ISBN 84-8239-117-8

    

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