Construcción del concepto de potencial eléctrico mediante el aprendizaje por investigación

• Carlos Furió ^[1] ; Jenaro Guisasola ^[2]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 11, Nº. 1, 1998, págs. 25-38
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El propósito de este trabajo es por un lado, mostrar de forma resumida los estudios realizados para detectar las dificultades de los estudiantes de Bachillerato en el aprendizaje del concepto de potencial eléctrico y, por otro, exponer el tratamiento realizado para superar las dificultades utilizando el mode-lo de enseñanza-aprendizaje por investigación

  • English

    The aim of this article is, on the one hand, to present the difficulties of students of secondary school when they learn electric potential, and, on the other hand, to expose the treatment that we have done to overcome these difficulties by using the model of teaching-learning by investigation