Visión del alumnado de magisterio sobre la diversidad cultural y la identidad nacional

• Autores: José María Madariaga Orbea, Begoña Molero Otero
• Localización: Formación de la ciudadanía: las TICs y los nuevos problemas / coord. por María Isabel Vera-Muñoz, David Pérez i Pérez, 2004, ISBN 84-609-0328-1
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se presentan los resultados de una investigación realizada en los tres territorios de la Comunidad Autónoma Vasca, subvencionada por la UPV/EHU (1/UPV 0024.354-H- 14034/200) relativos a la imagen que sobre la identidad (nacional, cultural, lingüística) y la diversidad cultural tiene el alumnado de las Escuelas de Magisterio de la UPV/EHU. Se exponen los datos relativos a la totalidad de la muestra al comienzo del curso, los cuales son analizados en función del idioma en el que cursan sus estudios (euskera o castellano) y la ubicación geográfica del centro (Bilbao, Donostia-San Sebastián, Vitoria-Gasteiz) y se comparan con los obtenidos después de cursar la asignatura de carácter obligatorio ¿Realidad del País Vasco y Educación¿, con el fin de extraer las correspondientes conclusiones educativas.

  • English

    In this work, the results of a research carried out in the three territories of the Basque Country are presented. The research, granted by the Basque University (UPV/EHU), (1/UPV 0024.354-H-14034/200), includes the image held by the students about the identity (national, cultural and linguistic) and the cultural diversity. The total data, measured at the beginning of the course and classified as a function of the school language (Basque or Spanish language) and the locality (Bilbao, Donostia-San Sebastián, Vitoria- Gasteiz), are compared with the results at the end of the first quarter after attending the one year compulsory course "Reality of the Basque Country and Education", in order to obtain the corresponding educational conclusions.