Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio
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Doctor/a por la Universidad de Alcalá con la tesis Impacto del aprendizaje cooperativo en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) (2020) .
Universidad de Alcalá EDUCACIÓN
Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2024 | 1 |
| 2023 | 7 |
| 2022 | 3 |
| 2021 | 4 |
| 2020 | 2 |
| 2019 | 0 |
Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2019 | 2 | 17 |
| 2020 | 3 | 0 |
| 2021 | 6 | 0 |
| 2022 | 2 | 0 |
| 2023 | 1 | 0 |
| 2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 4 | Artículo de revista | 17 |
| 12 | Capítulo de libro | 0 |
| 0 | Libro | 0 |
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Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Publicaciones más citadas
| Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
|---|---|---|---|
| 2019 |
Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva
|
Artículo ARTICULO | 17 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Jun-2024
