Fostering instructor-student argumentative interaction in online lecturing to large groups: a study amidst the Covid-19 pandemic
Pablo Antonio Archila, Silvia Restrepo, Anne-Marie de Mejía, Roberto Rueda Esteban, Natasha I. Bloch
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Propuesta educativa para promover compromisos ambientales a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Secundaria y Bachillerato: el juego S.O.S Civilizaciones
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¿Qué evalúan las preguntas sobre división celular en las pruebas de acceso a la universidad?
Tamara Esquivel Martín, José Manuel Pérez Martín, Beatriz Bravo Torija
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Iniciación a las prácticas científicas en Educación Infantil: aprendiendo sobre el sistema digestivo por indagación basada en modelos
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Pedagogías del Riesgo: alfabetización científica en tiempos de pandemia
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Diseño de una intervención educativa sobre la pandemia de la COVID-19 y las medidas de prevención
Ane Portillo Blanco, Joserra Díez López, Oihana Barrutia Sarasua, Mikel Garmendia Mujika, Jenaro Guisasola Aranzábal
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La cultura del agua en los libros de texto
Alicia Benarroch Benarroch, Freddy Enrique Castro Velásquez, Vilma Jannett Clavijo Cuervo, Alejandra Ramírez Segado
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¿Plásticos sí o plásticos no? Trabajando prácticas científicas con estudiantes de bachillerato
Esther Cascarosa Salillas, Jorge Pozuelo Muñoz, Elena Calvo Zueco
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Ayudando a maestros en formación inicial a desarrollar indagaciones en la Educación Infantil
María Marta Alarcón Orozco, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco-López
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Antonia Larraín, Marisol Gómez, Gabriel Fortes de Macedo, Francisca Ramírez, Valentina Guzmán, Hernán L. Cofré Mardones
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