pág. 6
Investigaciones sobre la enseñanza de la historia en Argentina (1991-2016): un campo en expansión
págs. 8-25
págs. 26-37
Primeros resultados de una prueba piloto para evaluar el pensamiento histórico de los estudiantes
Jesús Domínguez, Laura Arias Ferrer, Raquel Sánchez García, Alejandro Egea Vivancos, Francisco Javier García Marco
págs. 38-50
págs. 51-58
págs. 59-70
págs. 71-82
págs. 83-89
En búsqueda de estímulos para el aprendizaje: la utilización de producciones audiovisuales en la enseñanza de contenidos histórico-culturales en el Profesorado en Lengua Inglesa
págs. 100-107
págs. 108-121
Reseña: Pérez Campos, A. B. (2016). Escuela Normal de Paraná: construcciones discursivas de la nacionalidad argentina, Paraná: Ediciones UADER, 172 páginas.
págs. 122-124
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados