En la tesis se descubre un modelo de formación llamado "hibrido" por la producción e integración de contenidos formativas y -- virtudes de aprendizaje, El modelo se caracteriza por:
Los espacios, los -- de auto-estudio, la gestión del conocimiento, los sujetos y las actividades formativas.
La descomposición del modelo viene acompañado de un estudio teórico en los ámbientes que tienen incidencias:
Tecnología, enseñanza-aprendizaje, producción y descripción del material educativo, comunicación interactiva.
El trabajo experimental ha consistido en la elaboración y la utilización de los productos y servicios siguientes: Un CD-ROM "el tractament de la informació i les tlecomunicacions", una guia didáctica, un informe de formación del profesorado y una aportación a la metodología GIM en relación a la formación continua en programas de formación a distancia.
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