Erizaintzako prestakuntzaren eboluzio historikoa Gipuzkoan. Praktiketako gaitasunen diseinua egungo beharrei egokitzeko.

• Autores: María José Uranga Iturrioz
• Directores de la Tesis: José María Urkia Etxabe (dir. tes.), Pilar Gil Molina (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2013
• Idioma: euskera
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Ramón Leiza Recondo (presid.), Miren Arantzazu Zabala Jauregialtzo (secret.), Agurtzane Mujica Zabaleta (voc.), María Arantzamendi Solabarrieta (voc.), Gabriel Choperena Alzugaray (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
      • Evaluación de alumnos
    • Organización y planificación de la educación
      • Planificación y financiación de la educación
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: ADDI
• Resumen

  • Lan honen helburuak dira: 1- Erizaintzako prestakuntzak Gipuzkoan izan duen eboluzio historikoa aztertzea, Europan izandako eboluzioarekin lotuz.2- Europar Unibertsitate Eremu berria sortzeak eragin dituen aldaketen testuinguruan, Donostiako Erizaintza Unibertsitate Eskolan egindako praktiketako gaitasunen diseinua deskribatzea eta aztertzea.Lana egiteko, hipotesi batzuetatik abiatu gara. Helburuak eta hipotesiak kontuan hartuta, bilaketa bibliografikoa egin da eta Donostiako Erizaintza Eskolako hainbat informazio iturritatik datuak lortu dira. Lanaren lehenengo zatian osasun/erizaintza zainketak eta ezagutzak/ikasketak batera aztertzen dira; garai/mende desberdinetan eta leku desberdinetan, bereziki Europan eta Gipuzkoan. Erizaintzako ikasketetan praktikak izan duen lekua aztertzen da ere. Bigarren zatian, Europako Unibertsitate Eremu berriaren testuinguruan, Gipuzkoan egindako erizaintzako ikasketen praktiken diseinua deskribatzen da. Bukatzeko, aurkeztutako informazioarekin hipotesiak eztabaidatzen dira eta ondorioak atera.