Entrepreneurship y el papel de los emprendedores en la sociedad: el caso del Instituto IDEAS como pionero universitario

• Autores: María Dolores Garzón Benítez
• Directores de la Tesis: Domingo Enrique Ribeiro Soriano (dir. tes.), Ignacio Gil Pechuán (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Politècnica de València ( España ) en 2010
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José María García Álvarez-Coque (presid.), Juan Sapena Bolufer (secret.), Joan Ramón Sanchís Palacio (voc.), Hermenegildo Gil Gómez (voc.), Salvador Roig Dobón (voc.)
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Economía del cambio tecnológico
      • Transferencia de tecnología
    • Organización y dirección de empresas
  • Psicología
    • Psicología industrial
      • Motivación y actitudes
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
• Resumen

  • El entrepreneurship o actividad emprendedora es un área de estudio que se encuentra en pleno desarrollo debido por una parte al impulso de las administraciones (desde las locales a las internacionales), y por otra a que los emprendedores son generadores de riqueza y empleo en la sociedad. A nivel teórico aún no existe un marco consensuado que sirva de referencia para el análisis de este fenómeno y por tanto de uno de sus principales protagonistas: el emprendedor. En esta tesis abordamos el estudio del fenómeno del emprendimiento y analizamos competencias y pautas de comportamiento que caracterizan al emprendedor universitario. Para construir su perfil, que veremos que se diferencia del resto de empleados y autoempleados, se analizan en primer lugar 19.746 graduados europeos y se continúa con el análisis de 1.090 emprendedores de la Comunidad Valenciana (la mayoría de ellos con titulación universitaria). Durante el estudio se confirma la influencia que la formación ejerce sobre los emprendedores y la manera de afrontar decisiones ocupacionales. Los emprendedores demandan recibir mayor formación emprendedora y cercana a la realidad empresarial durante sus estudios, y posteriormente, como se demuestra con una muestra de 4.040 emprendedores, se confirma que acuden a acciones formativas que refuercen sus pautas de comportamiento emprendedor y sus conocimientos en Business y Management. Para concluir la tesis, se estudia en profundidad el caso del Instituto IDEAS de la Universidad Politécnica de Valencia, primera área de apoyo a emprendedores de la Universidad española.