Resumen de Re-entry patterns in british broadsheet editorials
Esta tesis trata de demostrar que el género de las género de las editoriales en los periódicos británicos de calidad manifiesta unos patrones de recursos anafónicos que lo diferencie de todos los demás generos. El análisis, que tiene su base teórica en el Análisis del Discurso de la escuela británica, se ha llevado a cabo en veinte y nueve editoriales y consiste en la identificación y clasificación de los recursos cohesivos. Parece quedar demostrado que el uso de los recursos anafónicos es muy similar en todos los miembros del género y las variaciones tienen relación con la estructura informacional y los temas de las edicionales.
