La presente tesis doctoral tiene por objeto conocer las barreras que encuentran los estudiantes universitarios con discapacidad en la inserción al mundo laboral y facilitarles el acceso al mismo. La estructuración de la tesis consta de cuatro partes diferenciadas. En primer lugar, y con la finalidad de realizar un análisis de la situación, se lleva a cabo un acercamiento al funcionamiento de la visión, audición y funcionamiento motor deficiente (Bloque I).
En segundo lugar, se detalla la legislación sobre necesidades educativas especiales en el marco europeo, español y en el contexto universitario. En relación a este último, se realiza un recorrido, de un lado, por los servicios o centros de atención a estudiantes con discapacidad con objeto de indagar en el tratamiento de la diversidad que realizan algunas universidades, y de otro, por las principales barreras de inserción al mundo laboral que encuentran este colectivo. A partir de este análisis se fundamenta un programa de entrenamiento para facilitar d
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