Evaluación y percepción de los paisajes naturales en niños en situación quirúrgica
- Autores: Jorge Núñez de Arco Mendoza
- Directores de la Tesis: Jaime Rodríguez Sacristán (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 1992
- Idioma: español
- Número de páginas: 612
- Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Loscertales Abril (presid.), Pedro José Mesa Cid (secret.), Edelmira Domènech (voc.), Eugenia Maña Zafra (voc.), José González-Hachero (voc.)
- Materias:
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- Resumen
Hay una primera parte centrada en la elaboracion de una plantilla de correccion de los dibujos de paisaje de los niños, que permite la recogida de datos del conjunto y de cada uno de los doce elementos de que consta el paisaje, valorandose los siguientes parametros: La forma, la proporcion, composicion, situacion, tecnica, caracteristicas y semiotica. Previamente se realiza una definicion operativa de cada una de las partes de este instrumento de codificacion y de su calificacion.
La muestra normal constaba de 199 dibujos, que fueron escogidos al azar de entre una coleccion de 2.500 dibujos que habian sido recogidos en un dia cualquiera de varios colegios de sevilla y provincias, de niños entre 8 y 12 años.
La muestra experimental o quirurgica consta de 89 dibujos realizada por niños que fueron ingresados en la unidad de pediatria de un hospital general. Habiendose recogido los dibujos en las primeras 24 horas de su ingreso en el hospital y para la muestra post-quirurgica o post-experimental. Los mismos niños; A los que se les pidio que dibujaran otro paisaje, despues de la intervencion quirurgica, en las ultimas doce horas antes de su alta hospitalaria.
Se ha realizado un análisis de varianza, con las tres muestras y con diversas pruebas estadísticas, entre ellas el chi cuadrado. De forma general se puede exponer que en determinadas matizaciones, el dibujo es un medio de detección del estado anímico en este tipo de pacientes.
Es importante destacar que, en la situación normal extra-hospitalaria, antes de la intervención y en la situación post-hospitalaria, es decir, después de la intervención; El dibujo muestra en algunos casos características similares.
Es en la situacion hospitalaria, digase, mientras el niño espera su intervencion y el tiempo referido para el postoperatorio, cuando los dibujos parecen tener matizaciones distintas que muestran un interes esencial para este trabajo. Los dibujos se presentan con
