Considerando que las nuevas corrientes educativas ponen un mayor énfasis en el proceso de aprendizaje que en el de enseñanza parece lógico preguntarse cuáles son los mejores métodos docentes para en nuestro contexto facilitar este aprendizaje dentro de nuestras posibilidades. A fin de recabar información de los sectores más directamente implicados en la enseñanza de la fisiología se realizó una encuesta dirigida a los profesores de fisiología alumnos de sexto y segundo curso de cuatro facultades de medicina (Complutense de Madrid, Salamanca, Santander y Valladolid) y médicos de los hospitales clínicos o asociados a las mismas.
Los resultados se transcribieron a fichas perforadas para ser analizados por computador. En dicha encuesta se incluían preguntas sobre objetivos generales de la fisiología estrategias pedagógicas enseñanza integrada evaluación y profesorado tratando de analizar sus ventajas e inconvenientes y las preferencias de los distintos grupos.
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