Convivencia en los centros educativos de secundaria. La mediación como proceso educativo en la gestión de conflictos

• Autores: Antonio Manuel Lozano Martín
• Directores de la Tesis: Diego Ruiz Becerril (dir. tes.), Guillermo Orozco Pardo (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2011
• Idioma: español
• ISBN: 9788469466629
• Tribunal Calificador de la Tesis: Julia Ruiz-Rico Ruiz-Morón (presid.), Pilar Martos Fernández (secret.), Fermín Romero Navarro (voc.), Leticia García Villaluenga (voc.), José Luis Zaccagnini Sancho (voc.)
• Materias:
  • Sociología
    • Sociología del trabajo
      • Sociología educativa
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  DIGIBUG  Redined 
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• Resumen

  • Uno de los problemas a los que se enfrentan el actual sistema educativo es el de la convivencia. Los cambios sociales producidos en españa en las últimas décadas han dado como resultado la aparición de conflictos en los centros educativos de secundaria y la entrada en crisis de los modelos punitivos tradicionales como vía para la gestión de la convivencia. Esta tesis pretende presentar los procesos de mediación formal como una herramienta útil y eficaz para la gestión y resolución de los conflictos y, por tanto, para la mejora de la convivencia entre todos los miembros que componen la comunidad educativa, a saber, profesorado, alumnado y familias.