Empirical studies on human capital and natural resources

• Autores: Dörte Domeland Narvaez
• Directores de la Tesis: Antonio Fausto Ciccone (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Pompeu Fabra ( España ) en 2007
• Idioma: inglés
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jaume García Villar (presid.), Maria Libertad González Luna (secret.), Carl-Johan Dalgaard (voc.), Nuria Rodríguez-Planas (voc.), José Ignacio García Pérez (voc.)
• Programa de doctorado: ECONOMÍA Y EMPRESA
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Econometría
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: TDX
• Resumen
  • English

    El primer capítulo de la tesis sobre Estudios Empíricos sobre Capital Humano e Instituciones presenta estimaciones de retornos a la educación en Alemania y analiza los determinantes de las preferencias educativas. El segundo capítulo utiliza estimaciones de retornos a la experiencia en el país de origen de inmigrantes en Estados Unidos para proporcionar evidencia empírica que el comercio aumenta la acumulación de capital humano en el trabajo, incluso en los países menos desarrollados, resolviendo la ambigüedad teórica si el comercio aumenta o disminuye learning-by-doing. La acumulación de capital humano en el trabajo es también positivamente asociada con el PIB per capita, un alto nivel de educación y una mayor calidad de políticas e instituciones. El último capítulo analiza el efecto de recursos naturales y asistencia externa sobre la calidad de instituciones, proporcionando evidencia empírica que -contrario a la asistencia externa, la abundancia de mineral y combustible tiende a ser asociada negativamente con la calidad de instituciones si la fragmentación étnica es grande.

  • English

    The first chapter of the thesis on Empirical Studies on Human Capital and Institutions presents estimates of returns to education in Germany and analyses the determinants of educational choices. The second chapter uses estimated returns to home country experience of US immigrants to provide empirical evidence that trade increases on-the-job human capital accumulation even in less developed countries, thereby resolving the theoretical ambiguity whether trade increases or decreases learning-by-doing. Similar to trade, GDP per capita, a high average level of educational attainment and stronger quality of policy and institutions are found to be positively associated with on-the-job human capital accumulation. The last chapter analyses the effect of natural resources and aid on institutions, providing empirical evidence that contrary to aid, mineral and fuel abundance tends to be associated with significantly lower quality of institutions if ethnic fractionalization is large.