La memoria aborda: la enseñanza de las disciplinas relacionadas con la biología; la divulgación científica; los principales debates ideológicos y filosóficos (como el darwinismo), relacionados con el tema; la producción científica original; la recepción de novedades en la actividad de los diversos autores y el proceso de institucionalización científico de la época. Estos temas son considerados en el contexto de la situación que se daba en los otros países europeos. Se concluye que las actividades desarrolladas en el periodo, particularmente la labor científica original, fueron valiosas y que acusan la recepción de novedades que suponen la irrupción de la moderna biología. El principal factor que limitó las posibilidades de proyección de esa relevante actividad se sitúa en la falta de instituciones científicas adecuadas.
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