El concepto que la sociedad tiene del escolar que aprende es el de ser improductivo.Ello comporta en el escolar el autoconcepto de individuo perteneciente a una clase marginal sino marginada dependiente e improductivo. Ello es a su vez responsable en buena medida del desinterés de un gran sector de la población estudiantil que no se encuentra placer en esa su específica función.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados