Aportaciones al uso del laboratorio de idiomas en la enseñanza de lenguas extranjeras: Nuevo análisis de sus posibilidades y limitaciones

• Autores: Esther Menor Campos
• Directores de la Tesis: Patricia Sneesby (dir. tes.), W. Haydl Anton (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Cádiz ( España ) en 2000
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Luis Guijarro Morales (presid.), José Antonio Calañas Continente (secret.), Jeremy Fox (voc.), José Manuel Martín Morillas (voc.), Neil McLaren (voc.)
• Programa de doctorado: ESTUDIOS SUPERIORES DE FILOLOGÍA INGLESA
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En esta tesis se vuelve a retomar el uso del laboratorio de idiomas y se demuestra que la cantidad de adulto que recibe el discente es mayor en este entorno que en el aula tradicional.

    Se proponen, a su vez,nuevas actividades y ejercicios, teniendo siempre en cuenta la comunicación como objetivo principal.

    Las tecnologías actuales incorporan elementos de relevancia que estimulan y animan al alumno a usar la lengua meta. En este momento son válidas algunas de las teorías de la comunicación verbal que han sido desarrolladas en los últimos años.