El efecto del apoyo del diccionario en CD ROM en la pronunciación de nuevas palabras en inglés
- Autores: Angeles Broca
- Directores de la Tesis: Darío Barrera Pardo (dir. tes.), Anthony Bruton (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 2016
- Idioma: español
- Número de páginas: 333
- Tribunal Calificador de la Tesis: Fernando Toda Iglesia (presid.), María del Mar Torreblanca López (secret.), Ana Bocanegra-Valle (voc.), María Heliodora Cuenca Villarín (voc.), María del Mar Rivas Carmona (voc.)
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: Idus
- Resumen
Una de las novedades centrales e importantes que acompañan a la aparición de los diccionarios y glosas electrónicos ha sido la incorporación del elemento audio a sus componentes. Anteriormente los diccionarios tradicionales en papel ofrecían transcripciones como apoyo a la articulación para lo que, sin duda, se necesitaba una instrucción previa que hiciera posible la interpretación de los símbolos. En cambio, estos nuevos diccionarios, como hemos dicho antes, ofrecen una reproducción en audio de las entradas escritas. Esta información adicional, el audio, aunque novedoso, no ayuda directamente a la comprensión del texto y podría considerarse superfluo a no ser que los usuarios, de forma instintiva, subvocalizarán las palabras en el proceso de búsqueda. Esta falta de utilidad para el proceso de lectura en la L2 solo está relacionada con la comprensión del texto, pero este recurso puede contribuir a la producción oral inmediata de la forma escrita y, por qué no, al futuro aprendizaje de la pronunciación de nuevos elementos. Podríamos argumentar lo mismo con respecto a las transcripciones que los diccionarios tradicionales nos ofrecen, pero, para el uso de éstas transcripciones es necesario haber tenido una previa instrucción.
