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Interacción de las relaciones socioafectivas y el rendimiento deportivo en los equipos de baloncesto de liga femenina

  • Autores: Gloria María Díez Flórez
  • Directores de la Tesis: Carmen Requena Hernández (dir. tes.), Marta Zubiaur González (dir. tes.)
  • Lectura: En la Universidad de León ( España ) en 2012
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Félix López Sánchez (presid.), Olga Molinero González (secret.), Alejandro Vaquera Jiménez (voc.), J.C. Segovia Martínez (voc.), José María Buceta (voc.)
  • UNESCO :
    • 61 Psicología
      • 6102 Psicología del niño y del adolescente
  • Enlaces
  • Resumen
    • El objetivo de esta investigación es identificar la interacción del contexto deportivo de alto rendimiento y la construcción sociafectiva de las jugadoras de baloncesto de Liga Femenina. La muestra se compone de 64 jugadoras profesionales en activo con una media de edad de 25, 25 años (DT=3,71) que viven fuera del entorno familiar. El cuestionario de evaluación utilizado recoge características sociodemográficas, sociafectivas y de rendimiento deportivo. Para el tratamiento de los datos se han utilizado los estadísticos descriptivos media aritmética y desviación típica y el estadístico Chi-cuadrado (X2). Los resultados muestran que las jugadoras incluyen tanto al equipo como al entrenador en la red de apego. La red de iguales se ve influenciada por la concavidad temporal en lo que se refiere a las amigas de dentro del equipo. En cuanto a las relaciones amorosas las jugadoras no siguen un patrón convencional y muestran una mayor flexibilidad en cuanto a la orientación sexual. Encontramos que la satisfacción con la vida de las jugadoras está especialmente relacionada con el rendimiento deportivo y éste a su vez con el apoyo de la familia, amigos y pareja así como con la valoración que hacen de las habilidades psicológicas. Como conclusión destacamos que se confirma la interacción entre el contexto de alto rendimiento y una construcción socioafectiva idiosincrásica de las jugadoras de élite


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