Consideraciones a la incorporación de contenidos histórico-tecnológicos en los currícula de ingeniería industrial
- Autores: María Soledad Salafranca Sánchez de Neyra
- Directores de la Tesis: Miguel Ángel Sebastián Pérez (dir. tes.)
- Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1994
- Idioma: español
- Número de páginas: 198
- Tribunal Calificador de la Tesis: Julio Fuentes Losa (presid.), María del Mar Espinosa Escudero (secret.), José Enrique Ares Gómez (voc.), Fernando Fadón Salazar (voc.), Manuel Domínguez Somonte (voc.)
- Materias:
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- Resumen
TESIS DOCTORAL QUE INCIDE EN EL ANALISIS DE LAS PRINCIPALES CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA, EN LA INCORPORACION DE CONTENIDOS HISTORICO-TECNOLOGICOS AL CURRICULUM DEL INGENIERO INDUSTRIAL; CONSIDERACIONES SOCIALES RELATIVAS A LA PROFESION DEL INGENIERO Y SUS NUEVOS ENTORNOS DE ACTUACION; HISTORICAS EN CUANTO AL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACION DE LAS ENSEÑANZAS DE INGENIERIA EN ESPAÑA; LEGISLATIVAS, RELACIONADAS CON LOS NUEVOS MARCOS REGLAMENTARIOS Y CON LA UBICACION DE LA TECNOLOGIA EN EL AMBITO GENERAL DE LAS CIENCIAS Y DE SUS CLASIFICACIONES CIENTIFICAS Y CURRICULARES REFERENCIADAS EN EL ENTORNO DEL AREA DE INGENIERIA DE LOS PROCESOS DE FABRICACION, EN EL DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE CONSTRUCCION Y FABRICACION DE LA E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
