Resumen de Informática y educación: aplicaciones didácticas
Esta Tesis plantea uno de los problemas, relacionado con la lectura, que frecuentemente se manifiesta en la práctica docente: el determinar con fiabilidad la dificultad de los textos utilizados; y somete a contraste empírico algunos de los recursos que a solventar esta tarea están presentes en el mercado pedagógico (formulas de lecturabilidad, lectura eficaz y programas para la reescritura de textos).
