Aplicación de la teoría de respuesta al ítem al campo de la medida: creación de un banco de ítems para evaluar la capacidad matemática

• Autores: María José Navas Ara
• Directores de la Tesis: María Isabel Barbero García (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1993
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Araceli Maciá Antón (presid.), Enrique Ulla Abad (secret.), Carmen Sebastina Requena (voc.), Gerardo Garcia Cueto (voc.), Jose Muñon Fernandez (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Evaluación y diagnostico en psicología
      • Psicometría
      • Teoría de tests
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• Resumen

  • LA CREACION DE UN BANCO DE ITEMS SUPONE DE FORMA CASI INELUDIBLE EL RECURSO A ALGUN MODELO DE LA TEORICA DE RESPUESTA AL ITEM. POR CONSIGUIENTE, EL PASO PRIMERO Y PRINCIPAL CONSISTIRA EN LA EVALUACION DEL AJUSTE DE LOS DATOS A ALGUNO DE ESTOS MODELOS. LA ESTRATEGIA A SEGUIR SERA LA RECOGIDA DE EVIDENCIA EN TRES DIRECCIONES DISTINTAS: EVALUACION DE LOS SUPUESTOS DE LOS MODELOS, CONSECUCION DE LAS VENTAJAS ESPERADAS DERIVADAS DEL USO DE LOS MISMOS Y BONDAD DEL AJUSTE PROPIAMENTE DICHO. UNA VEZ COMPROBADO QUE EL AJUSTE DE LOS DATOS A UN MODELO DE LA TEORIA DE RESPUESTA AL ITEM ES RAZONABLEMENTE SATISFACTORIO, SE PASARA A CONSTRUIR EL BANCO DE ITEMS, CREANDO UNA BASE DE DATOS EN LA QUE CADA REGISTRO CONTENDRA LA INFORMACION DE INTERES PARA CADA ITEM (RESPUESTA CORRECTA, CONTENIDO Y PROCESO COGNITIVO IMPLICADO EN SU RESOLUCION, ESTIMACIONES DE LOS PARAMETROS DEL ITEM JUNTO CON SUS CORRESPONDIENTES ERRORES TIPICOS, TAMAÑO DE LA MUESTRA EN LA ESTIMACION E INFORMACION POROPORCIONADA POR EL ITEM SOBRE LA CAPACIDAD MATEMATICA).