La presente tesis es la primera investigación que analiza las funciones pragmático-discursivas de los emojis y los emoticonos de forma exhaustiva en el discurso del ciberacoso sexual a menores (CSM). Siguiendo la definición de CSM propuesta por Lorenzo-Dus (2023), el CSM es una práctica comunicativa de manipulación donde se utiliza el lenguaje y otros modos semióticos para inducir a un niño, niña o adolescente a participar en actividades en línea y, también, en el mundo físico. Entre esos otros modos semióticos se encuentran las imágenes, los vídeos y, también, los emojis y los emoticonos. Con el fin de analizar el uso que hacen los ciberacosadores sexuales de estos dos tipos de graficonos (Herring y Dainas, 2017), nos hemos planteado tres objetivos específicos: 1) examinar los graficonos más frecuentes en el discurso de CSM, 2) explorar las diferencias en el uso de los graficonos según el género y la edad de los ciberacosadores sexuales y 3) establecer las funciones discursivas y pragmáticas que asumen los graficonos en el discurso de los ciberacosadores sexuales.
Así pues, analizamos un corpus de 70 conversaciones (103.396 palabras, 4032 graficonos) entre ciberacosadores sexuales y niños, niñas y adolescentes (NNA), cedidas por la Secretaría de Estado de Seguridad del Ministerio del Interior al proyecto Stoponsexgroom. Para poder llevar a cabo el estudio, utilizamos un marco metodológico que combina el análisis cualitativo y el cuantitativo. Como se trata de discurso digital, el marco del análisis del discurso mediado por ordenador (Herring, 2004, 2019) es el que hemos tomado. En concreto, estudiamos la identidad que se construye a través del uso de los graficonos, aplicamos la clasificación de los actos de la comunicación mediada por ordenador ([CMC], Herring, Das y Penumarthy, 2005; Herring y Ge-Stadnyk, 2024) y la taxonomía de las funciones de los graficonos de Herring y Ge-Stadnyk (2024). El análisis cuantitativo lo hemos realizado a partir de la aplicación de las herramientas que ofrece el análisis del discurso asistido por corpus (análisis de frecuencias, de colocaciones y líneas de concordancia). Además, hemos empleado el modelo discursivo del CSM de Lorenzo-Dus (2023) para examinar la interfaz graficono-táctica manipulativa.
Los resultados obtenidos muestran diferentes patrones de uso relacionados con el tipo de ciberacosador y con la construcción consciente de identidades falsas. Además, se observa cómo los graficonos se utilizan de forma estratégica para embaucar a los NNA y que crean que están en una relación de amistad o de amor y para comprobar si los NNA están dispuestos a mantener conversaciones sexuales. A nivel de acto de la CMC, los graficonos se utilizan principalmente para intensificar la fuerza ilocutiva de actos expresivos. En cambio, cuando tienen fuerza ilocutiva propia, ejercen principalmente como actos de "reaccionar". En cuanto a la relación entre tácticas manipulativas y graficonos, se observa que los graficonos facilitan el abuso a partir de su uso en las tácticas de "desarrollo de la confianza" y "satisfacción sexual", mayoritariamente. En definitiva, esta investigación avanza la caracterización del discurso del CSM, además de tener implicaciones sociales y de transferencia, puesto que los resultados se aplicarán al desarrollo de un algoritmo de detección del CSM.
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