Modelización del Liderazgo en Fuerzas Armadas

• Autores: Celio Humberto Puga Narváez
• Directores de la Tesis: Isabel María Abad Guerrero (dir. tes.), Fátima Pérez García (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2026
• Idioma: español
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Economía y Empresa por la Universidad de Málaga
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
• Resumen

  • En este trabajo nos planteamos proponer un modelo de ecuaciones estructurales (SEM) para analizar y determinar la influencia de las competencias de liderazgo, que son: competencias técnicas, personales y conceptuales, sobre los estilos de liderazgo del Modelo de Liderazgo de Rango Completo (FRLM), transformacional, transaccional y laissez-faire.

    Así también, la influencia de estos estilos de liderazgo sobre la satisfacción laboral y el desempeño laboral.

    Posterior a ello, profundizamos nuestra investigación mediante la realización de un análisis multinivel, que permite adentrarnos a explorar cada uno de los niveles de liderazgo organizacional, que son: estratégico, operacional y táctico.

    La metodología fue el desarrollo y prueba de un modelo de ecuaciones estructurales mediante los datos obtenidos de una encuesta a 361 personas, correspondientes a oficiales de las Fuerzas Armadas de Ecuador, a nivel nacional, utilizando el Cuestionario de Liderazgo Multifactorial MLQ, para identificar la existencia y predominancia de los mencionados estilos de liderazgo.

    Como parte de los hallazgos, los resultados muestran el predominio del estilo de liderazgo transformacional sobre el liderazgo transaccional. Las competencias técnicas y personales muestran una relación positiva con los dos estilos de liderazgo, en contraste con las competencias conceptuales, que no presentan una relación positiva. Los dos estilos de liderazgo se relacionan positivamente con la satisfacción laboral, al igual que ocurre con la relación entre la satisfacción laboral y el desempeño laboral.

    En cuanto al análisis multinivel, los resultados presentan relaciones significativas, más específicas, en cada nivel de liderazgo, siendo algunas consistentes con la literatura existente y otras no, lo cual permite profundizar la discusión de los resultados.

    Este estudio tiene implicaciones tanto para la teoría como para la práctica y aporta originalidad y valor con respecto a las relaciones mediante un análisis multinivel de variables, que no se han encontrado juntas en la literatura sobre este tema.