NEUeskola: programa neuroeducativo para promover el bienestar infantil desde la colaboración familia-escuela

• Autores: Ilargi Quevedo Semperena
• Directores de la Tesis: Eider Oregui González (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea ( España ) en 2026
• Idioma: español
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación: Escuela, Lengua y Sociedad por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
• Calificación: Sobresaliente Cum Laude
• Materias:
  • Pedagogía
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: ADDI
• Resumen

  • El aumento del estrés y la ansiedad infantil constituye un desafío relevante en el ámbito educativo, lo que exige diseñar programas que promuevan el bienestar desde una perspectiva integral. En este contexto se diseñó NEUeskola, un programa neuroeducativo orientado a mejorar la salud mental y la calidad de vida del alumnado de Educación Primaria mediante la colaboración familia-escuela. Participaron cuatro escuelas públicas de contextos rurales y urbanos con distintos índices socioeconómicos y culturales (ISEC). El programa se materializó en la formación docente en neuroeducación, la aplicación de rutinas y ejercicios en el aula, así como en la realización de talleres formativos con familias sobre hábitos saludables, comunicación positiva y uso responsable de pantallas. Para su evaluación, se implementó un diseño cuasi experimental de grupos control no equivalen tes con metodología mixta, en el que se tomaron y analizaron medidas pre-test y post-test relativas a la ansiedad, la atención y el cociente intelectual del alumnado.

    Los resultados cuantitativos evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en algunos grupos, en particular en alumnado de entornos con ISEC medio-bajo. Se registraron mayores niveles de ansiedad-estado en el grupo experimental en comparación con el grupo control en las medidas pre-test, así como una disminución en las medidas post-test. Asimismo, la evaluación cualitativa y el seguimiento de la implementación reflejaron mejoras en la atención, la cohesión en el aula y el bienestar percibido. además de transformaciones positivas en los hogares vinculadas a la gestión del sueño, la alimentación y la resolución de conflictos. En conjunto, los hallazgos muestran que NEUeskola favorece la construcción de entornos educativos y familiares más saludables, fortaleciendo la colaboración entre escuela y familia como pilar fundamental para el desarrollo infantil. A pesar de la limitada duración de la intervención y la participación irregular de algunas familias en la fase de implementación de la Tesis Doctoral, el programa ofrece un marco sólido y sistematizado para futuras aplicaciones. evaluaciones y adaptaciones en diferentes etapas educativas.