Abordaje de Diseño Participativo con personas neurodiversas conducido desde la visión de Design Thinking para generar soluciones de software

• Autores: Ing. Cynthia Lorena Corso
• Directores de la Tesis: Cecilia Challiol (dir. tes.), Marcela Genero (dir. tes.), María Andrea Guisen (dir. tes.), Carlos G. Neil (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Nacional de La Plata ( Argentina ) en 2026
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  sedici.unlp.edu.ar  doi.org 
• Resumen

  • Esta tesis propone un abordaje de Diseño Participativo con personas neurodiversas conducido desde la visión de Design Thinking para generar soluciones de software. La propuesta surge ante la necesidad de contemplar las características, necesidades y preferencias de las personas neurodiversas durante los procesos de diseño, considerando que los frameworks conceptuales y recursos de Design Thinking existentes son generales y no contemplan específicamente las adaptaciones requeridas para esta población. Como principales aportes, se propone un meta-framework conceptual para el diseño de experiencias de Design Thinking y un framework conceptual para guiar experiencias de Diseño Participativo con personas neurodiversas, poniendo énfasis en la adaptación de los recursos y de las experiencias según las particularidades de los participantes. Asimismo, en el marco de la investigación se participó en el desarrollo de Flowtion, una herramienta de código abierto orientada a facilitar experiencias virtuales de Design Thinking. La tesis busca contribuir a una mayor participación de las personas neurodiversas en el diseño y desarrollo de soluciones de software y a visibilizar la neurodiversidad en los equipos de desarrollo.