La traducción en la adquisición y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en niveles avanzados
- Autores: Anna Herreros Kildal
- Directores de la Tesis: María Antonia Álvarez Calleja (dir. tes.)
- Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2000
- Idioma: español
- Número de páginas: 301
- Tribunal Calificador de la Tesis: Enrique Alcaraz Varó (presid.), Félix Sepúlveda Barrios (secret.), Patrick Sheerin (voc.), Mª Purificación Vila de la Cruz (voc.), Pilar Durán Escribano (voc.)
- Programa de doctorado: DOCTORADO EN TRADUCCIÓN - FILOLOGÍA INGLESA
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
El objetivo último del trabajo consiste en investigar el potencial de la traducción en la adquisición y el sprendizaje de una lengua extranjera, y en concreto de la lengua inglesa, fundamentamente desde el paradigma de la pragmática, que concibe una metodología comunicativa de enseñanza de lenguas y una interpretación de la traducción como proceso comunicativo. Tras una defición de las características y dificultades que se dan en un nivel de conocimientos avanzado, se estudian las estrategias de enseñanza necesarias para dar una respuesta eficaz a los problemas que anteriormente se han identificado. Finalmente, se incluye un diseño de la traducción pedagógica como actividad y proyecto comunicativo que encarna dichas estrategias de enseñanza.
