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Las aves silvestres como componente de la identidad cultural de la provincia de Cotopaxi, cantón Pujilí, parroquia Zumbahua, Ecuador

  • Autores: Diana Karina Vinueza Morales
  • Directores de la Tesis: Florencio Javier García Mogollón (dir. tes.), José Julio García Arranz (codir. tes.)
  • Lectura: En la Universidad de Extremadura ( España ) en 2026
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Yolanda Fernández Muñoz (presid.), Rafael Hernández Maqueda (secret.), Carles Barriocanal Lozano (voc.)
  • Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Patrimonio por la Universidad de Córdoba; la Universidad de Extremadura; la Universidad de Huelva y la Universidad de Jaén
  • Calificación: Sobresaliente Cum Laude
  • Materias:
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El estudio analiza el papel de las aves silvestres en la construcción de la identidad cultural de la parroquia Zumbahua, ubicada en el cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi, Ecuador. Reconociendo que las aves ocupan un lugar fundamental en las tradiciones, conocimientos y expresiones de las comunidades, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo que integró observación directa, entrevistas semiestructuradas, trabajo de campo y métodos etnográficos. Para ampliar la información se aplicó la técnica de bola de nieve, permitiendo identificar a nuevos participantes y profundizar en las prácticas culturales vinculadas a las aves.

      El estudio registró 25 manifestaciones culturales asociadas a aves silvestres. El ámbito predominante fue el de Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo, con nueve manifestaciones que representan el 36% del total.

      Se identificó que el 36% de estas manifestaciones culturales muestra alta sensibilidad al cambio, lo que revela un proceso de pérdida y desuso, dado que muchas de estas prácticas ya no se realizan activamente y permanecen solo en la memoria de los pobladores. Esta situación coloca a varias expresiones culturales en un estado de vulnerabilidad. En particular, los saberes vinculados con la naturaleza son los más afectados.

      Asimismo, se registraron 11 especies de aves silvestres relacionadas con el patrimonio cultural inmaterial local, entre ellas el cóndor andino (Vultur gryphus), catalogado como especie “vulnerable”. El estudio destaca la necesidad de fortalecer estrategias de conservación tanto cultural como ambiental para resguardar estos saberes y especies asociadas.

    • English

      The study analyzes the role of wild birds in the construction of the cultural identity of the Zumbahua parish, located in the Pujilí canton of Cotopaxi province, Ecuador. Recognizing that birds occupy a fundamental place in the traditions, knowledge, and expressions of local communities, the research was carried out using a qualitative approach that integrated direct observation, semi-structured interviews, fieldwork, and ethnographic methods. To expand the information, the snowball technique was applied, allowing the identification of new participants and a deeper understanding of cultural practices related to birds.

      The study recorded 25 cultural manifestations associated with wild birds. The predominant category was Knowledge and practices related to nature and the universe, with nine manifestations representing 36% of the total, demonstrating the diversity of expressions in which birds acquire symbolic and functional meanings.

      It was identified that 36% of these cultural manifestations show high sensitivity to change, revealing a process of loss and disuse, since many of these practices are no longer actively performed and remain only in the collective memory of the inhabitants. This situation places several cultural expressions in a state of vulnerability, particularly those forms of knowledge related to nature, which are the most affected.

      Additionally, 11 species of wild birds associated with the local intangible cultural heritage were recorded, including the Andean condor (Vultur gryphus), classified as a “vulnerable” species. The study highlights the need to strengthen conservation strategies—both cultural and environmental—to safeguard these forms of knowledge and the species associated with them.


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