Estudio de las condiciones de trabajo en Conservatorios Profesionales de Danza

• Autores: María Del Carmen Del Río Orozco
• Directores de la Tesis: Antonio José Cubero Atienza (dir. tes.), María Dolores Redel Macías (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Córdoba (ESP) ( España ) en 2022
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Vaquero Abellán (presid.), Juan Carlos Rubio Romero (secret.), Agustín Sánchez-Toledo Ledesma (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Computación Avanzada, Energía y Plasmas por la Universidad de Córdoba
• Materias:
  • Ciencias médicas
    • Medicina del trabajo
      • Enfermedades profesionales
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Helvia
• Resumen

  • En líneas generales, la dinámica de la clase de danza en cualquiera de las disciplinas que se imparten en los conservatorios requiere, por parte del profesorado, un nivel de atención importante, y una condición física aceptable, pues en primera instancia el trabajo es fundamentalmente demostrativo, y las repeticiones de un mismo paso y, o ejercicio están en la base del perfeccionamiento que se persigue. Esto implica posturas forzadas, movimientos repetitivos, música en directo acompañada por un guitarrista, un pianista, o reproducida a altos niveles para que se oiga por encima de los zapateados y las castañuelas que acompañan gran parte de las asignaturas de la Danza Española y del Baile Flamenco, así como forzar la voz para ir haciendo correcciones sobre la marcha al grupo-clase. Estas exigencias, entre otras, pueden implicar importantes riesgos para la salud a nivel anatómico, así como otro tipo de enfermedad como malestar, cefaleas, estrés, etcétera. Sin embargo, la legislación española solo reconoce los nódulos vocales como enfermedad profesional. Se investiga la influencia de varios sonidos, como el zapateado, las castañuelas y la música en vivo, relacionados con la salud del profesorado en el puesto de profesor de danza, de guitarristas, pianistas y cantaores en la especialidad de Danza Española, y de Baile Flamenco, en un Conservatorio Profesional de Danza, y la influencia combinada de todos los factores indicados, así como la adaptación de las infraestructuras donde se desarrolla esta enseñanza, como edificios, tarimas de baile, etc. Los resultados obtenidos mostraron una correlación entre algunas enfermedades, como el estrés y el alto nivel de sonido en las clases. Los niveles sonoros estuvieron muy por encima de los establecidos por la normativa europea, alcanzando valores superiores a los 85 dB (A) como niveles sonoros continuos equivalentes durante el horario de clase. La normativa europea aludida está establecida por un período de 8 h/día, cinco días a la semana. Las vibraciones-aceleraciones registradas dieron asimismo elevados valores, muy por encima de los marcados por la legislación vigente.