Periodismo lento y multidisciplinar en la prensa para abordar la ciencia del cambio climático. Análisis del modelo de historias del tiempo
- Autores: Xavier Fonseca Blanco
- Directores de la Tesis: José Antonio Cortés Vázquez (dir. tes.), Gonzalo Miguez Macho (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2025
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan José Taboada Hidalgo (presid.), Jorge Mira Pérez (secret.), Raquel Nieto Muñiz (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Medio Ambiente y Recursos Naturales por la Universidad de Santiago de Compostela
- Calificación: Sobresaliente Cum Laude
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: TESEO
- Resumen
La comunicación del cambio climático a través de la prensa representa un tema que la comunidad académica lleva investigando desde hace años. En España, el corpus existente sobre esta cuestión sugiere que es un asunto que se ha abordado casi siempre a través de una perspectiva económica y política, pero escasamente centrada en la divulgación científica. Los picos de interés mediático suelen estar asociados a cumbres climáticas organizadas por Naciones Unidas, publicaciones académicas relevantes o algún episodio meteorológico de gran impacto. La poca penetración mediática del conocimiento científico, sumado a la inconsistencia de su presencia en los medios, parece conectado directamente con bajos niveles de alfabetización climática entre un porcentaje elevado de la población en general. Y a pesar de que hay literatura que cuestiona que mejorar esta alfabetización pueda promover necesariamente una mayor concienciación sobre el problema, en realidad se trata de un debate que sigue abierto. En este sentido, el hecho en sí mismo de que la cobertura informativa sobre el calentamiento global no haya incluido históricamente un enfoque divulgativo representa una oportunidad para abrir nuevas vías de investigación que exploren este campo y su efectividad, por ejemplo, analizando la información científica a través de los medios como una medida más de adaptación al cambio climático, cumpliendo así con el mandato del artículo 12 del Acuerdo de París. El principal objetivo de esta tesis es identificar modelos de periodismo que puedan abordar el reto de explicar el calentamiento de la Tierra. Para ello se indagará en el tratamiento informativo en la prensa nacional e internacional sobre la ciencia del cambio climático y se analizará un modelo de comunicación científica lento y multidisciplinar diseñado para tratar de mejorar la cultura científica de la población. El modelo en el que nos fijaremos se llama Historias del Tiempo y se canaliza a través de una sección que se publica en el periódico La Voz de Galicia. Como detallaremos más adelante, para nuestra indagación ha sido necesario llevar a cabo una compleja y multidisciplinar tarea de investigación, incluyendo trabajo de campo. Por ejemplo, entre el 2018 y el 2019 acudimos a los campus de las tres universidades gallegas, donde se forman los políticos, periodistas, abogados y científicos del futuro para preguntarles cómo de preocupados están por la crisis climática, dónde se informan, cuánto dicen saber sobre este asunto y cuánto saben realmente. También cabe destacar que para medir el impacto del modelo en términos de difusión de conceptos físicos en la prensa y analizar el problema de la desinformación climática en España fue necesario crear una herramienta informática que facilitó la recopilación de datos de búsquedas y que será de utilidad para futuras investigaciones. La presente tesis está compuesta por diez capítulos. El capítulo 1 ofrece información sobre la motivación de este trabajo de investigación, las hipótesis, los objetivos y la metodología de la misma. En el capítulo 2 se explica el estado actual de la crisis climática en el mundo y Galicia. Se exponen los antecedentes de la comunicación sobre el cambio climático y se analiza el papel de la prensa, destacando los desafíos que conlleva informar sobre la crisis climática. Además, se introduce el marco teórico, indagando en el modelo de periodismo lento en su estrategia informativa para abordar la complejidad de este desafío. Los siguientes seis capítulos (3, 4, 5, 6, 7 y 8) se corresponden con distintas publicaciones preparadas a lo largo de esta tesis y que, en conjunto, indagan en el contexto social en el que se publica Historias del tiempo, su estructura y estrategia comunicativa y diversas evaluaciones de su impacto. En concreto, el capítulo 3 se centra en el trabajo demoscópico realizado durante la tesis, que nos permite evaluar la percepción y el conocimiento del cambio climático entre una muestra de jóvenes universitarios de ciencias y letras de las tres universidades gallegas. Las conclusiones de la encuesta revelan que los y las jóvenes de Galicia sí dan señales de albergar una gran inquietud e interés sobre el calentamiento global. Sin embargo, el estudio de campo plantea que en cierta medida confunden preocupación y conocimiento. Un porcentaje alto reconoce que sabe bastante o mucho sobre el cambio climático, pero casi la mitad de los encuestados desconocen cuál es la temperatura media actual de la Tierra y creen que el efecto invernadero es un proceso que aparece como consecuencia de la actividad humana. El estudio de campo también muestra que el negacionismo representa una realidad minoritaria y que los periodistas juegan un papel vital a la hora de educar a la población sobre el desafío climático. En el capítulo 4 se realiza un análisis en profundidad sobre el modelo que defiende Historias del tiempo. Se trata de una comunicación diaria que combina periodismo y divulgación diseñada para explicar la física de la atmósfera, abordar las teleconexiones meteorológicas, que incluye una perspectiva histórica del clima y en la que colaboran de manera activa científicos del campo de la física. También se expone una aplicación práctica del modelo al comprobar cómo ha planteado a lo largo de los años la difusión de un concepto meteorológico: el jet stream. La cobertura informativa sostenida a lo largo de los años sobre este mecanismo de regulación climática de la Tierra incluye su relevancia en la dinámica atmosférica de Galicia, la influencia en la navegación aérea, el papel que desempeñó en la Segunda Guerra Mundial y los cambios que está experimentando en el contexto del calentamiento global. El capítulo 5 introduce uno de los problemas emergentes que amenazan a la comunicación de la ciencia en general y del cambio climático en concreto: la evasión de noticias. También se profundiza en el modelo de slow journalism que está adquiriendo repercusión actualmente porque pretende ser parte de la solución a la crisis del periodismo. Esencialmente se inspira en un tipo de comunicación que trata de poner freno a la velocidad informativa y que apuesta por tomarse tiempo para poder construir un relato que conecta sucesos y aporta contexto al público. Se ofrecerán aplicaciones prácticas en diferentes medios que refuerzan la hipótesis de que este tipo de periodismo puede abordar un asunto tan complejo como la crisis climática. En el capítulo 6 se ofrece un análisis cualitativo y cuantitativo sobre la cobertura informativa de tres conceptos físicos relacionados con la meteorología y cambio climático en diferentes cabeceras de la prensa nacional e internacional: jet stream, ciclogénesis explosiva y megaola de calor. Los resultados muestran que el periodismo lento ha permitido que La Voz de Galicia sea uno de los periódicos con más referencias a conceptos físicos en la prensa de España y en el caso concreto de la cobertura de la corriente en chorro compite con las dos cabeceras más influyentes del planeta: The New York Times y The Washington Post. Además, el análisis cualitativo permite comprobar cómo la aplicación del modelo se traduce en una información más precisa respecto a medios como El Faro de Vigo, El País y El Mundo, entre otros. El capítulo 7 describe otro gran problema que no solo afecta a la credibilidad del periodismo, sino también de la propia comunidad científica: la desinformación climática. Se analiza un caso que afecta exclusivamente a la prensa de España, como es el aumento de las noticias sobre las Cabañuelas, un método para predecir el tiempo que no tiene ninguna base científica. Se demuestra con cifras cómo ha aumentado de manera muy notable la cobertura informativa en la prensa nacional desde 2021, tras el histórico temporal Filomena. Los resultados ofrecen otro efecto de la aplicación del modelo analizado ya que La Voz de Galicia se encuentra entre los medios que menos mencionan este método y que apuestan por una información más rigurosa. En el capítulo 8 se examina el concepto de Ciencia Abierta que hoy pretende trasladar el conocimiento desde las instituciones académicas a la ciudadanía, especialmente sobre temas tan trascendentales como el cambio climático. Se analizan varios casos de periodismo multidisciplinar y se indaga en una de las características del modelo que se ajustan a esta nueva forma de entender la ciencia: la participación activa del grupo de Física No Lineal de la Universidad de Santiago de Compostela. Los resultados evidencian que la colaboración estrecha entre periodistas y físicos ha permitido introducir un nuevo concepto físico antes inexistente en la prensa de España: río atmosférico. Los datos sugieren además cómo la transferencia de conocimiento puede generar aplicaciones informativas útiles ante episodios meteorológicos extremos, reforzando la hipótesis de que es posible presentar la información en la prensa como una medida más de adaptación. Finalmente, en el capítulo 9 se evalúan las hipótesis planteadas y en el capítulo 10 se exponen las conclusiones generales, planteando que existe entre la población analizada un escaso conocimiento sobre la ciencia del cambio climático y señalando la importancia de la prensa en general y de los periodistas en concreto como principales fuentes de información. Este escenario refuerza la necesidad de investigar sobre modelos de periodismo como el que se analiza en esta tesis que abordan la cobertura informativa de la crisis climática a través de un enfoque más científico y que implica a la propia comunidad académica por medio de una participación más activa. Además, tras completar el proceso de investigación, se puede apreciar que es posible medir de forma cuantitativa y cualitativa la trascendencia del modelo en términos de difusión de conceptos físicos, calidad informativa, audiencia, lucha contra la desinformación y transferencia de conocimiento desde una institución académica a la sociedad. Por último, los resultados de la tesis invitan a seguir indagando en las oportunidades y fortalezas que ofrece el periodismo lento y multidisciplinar dentro del campo de la educación, la cultura y la alfabetización científica, al mismo tiempo que se combaten otras amenazas emergentes como la evasión de noticias y la desinformación.
