Vínculos que reparan: Impacto del modelo de vinculación emocional validante en los estilos de apego de personas jóvenes en situación de exclusión social

• Autores: Ainhoa Mendikote
• Directores de la Tesis: Arantxa Rodríguez Berrio (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Deusto ( España ) en 2026
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Juan María Prieto Lobato (presid.), Amaia Mosteiro Pascual (secret.), Idoia Martín Aranaga (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Derechos Humanos: Retos Éticos, Sociales y Políticos por la Universidad de Deusto
• Materias:
  • Psicología
    • Asesoramiento y orientación
      • Terapia del comportamiento
  • Sociología
    • Problemas sociales
      • Inadaptados
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: DeustoTeka
• Resumen
  • español

    Esta tesis doctoral investiga el impacto en el estilo de apego de una metodología especifica de intervención en un grupo de jóvenes que se encuentran en situación de exclusión social en el Servicio de Día Beinke de alta intensidad y baja exigencia de la Diputación Foral de Bizkaia. Esta metodología de intervención es el Modelo de Vinculación Emocional Validante (VEV). El grupo de personas jóvenes, objeto de este tipo de intervención, enfrenta múltiples desafíos incluyendo problemas de violencia, consumo de sustancias, autolesiones, conductas suicidas y problemas de salud mental, y presentan un porcentaje significativamente elevado de estilos de apego no seguros, superior al observado en estudios sobre población juvenil normativa. La investigación, de carácter longitudinal, evaluó a los participantes al inicio del programa y al de seis meses de intervención.

    Los resultados indican que la metodología consigue modificaciones en el estilo de apego y en el caso de los jóvenes que no cambian su estilo de apego, se constata una mejora en los componentes que configuran dichos estilos, promoviendo una tendencia al cambio. En todo caso también contribuye a la disminución de comportamientos de riesgo y a una mejora de la salud mental. Estos hallazgos sugieren que el VEV puede ser efectivo en la población juvenil en situación de exclusión social en contextos de intervención complejos, ofreciendo una vía prometedora para la prevención y tratamiento de problemas asociados, con las consiguientes implicaciones para la práctica profesional y futuras líneas de investigación en este ámbito

  • English

    This doctoral thesis investigates the impact on attachment style of a specific intervention methodology applied to a group of young people in situations of social exclusion at the Beinke Day Service, a high-intensity, low-threshold program run by the Provincial Council of Bizkaia.The intervention methodology in question is the Validating Emotional Bonding Model (VEV). The group of young people targeted by this intervention faces multiple challenges, including issues related to violence, substance use, self-harm, suicidal behaviors, and mental health problems, and they exhibit a significantly higher percentage of insecure attachment styles compared to those observed in studies of normative youth populations. This longitudinal study assessed participants at the beginning of the program and after six months of intervention.

    The results indicate that the methodology achieves changes in attachment style, and in cases where young people do not change their attachment style, improvements are observed in the components that constitute these styles, promoting a tendency toward change. In any case, the intervention also contributes to a reduction in risk behaviors and an improvement in mental health. These findings suggest that the VEV may be effective for youth in situations of social exclusion in complex intervention contexts, offering a promising avenue for the prevention and treatment of associated problems, with important implications for professional practice and future lines of research in this field.