Tecnología e intervención social gerontológica: Análisis y propuestas desde la innovación social
- Autores: Rakel Poveda Puente
- Directores de la Tesis: Sacramento Pinazo Hernandis (dir. tes.), Helios de Rosario Martínez (codir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 2025
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel Angel Valero Duboy (presid.), Rosa Redolat Iborra (secret.), Lorena Patricia Gallardo Peralta (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Promoción de la Autonomía y Atención Socio Sanitaria a la Dependencia por la Universitat de València (Estudi General)
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: RODERIC
- Resumen
El objetivo general de esta tesis es generar propuestas que faciliten la incorporación de las tecnologías en la intervención social gerontológica, a partir de la identificación y priorización de factores relevantes para su inclusión.
El trabajo de esta tesis se ha desarrollado en cuatro fases derivadas del análisis del estudio del marco teórico. La primera de estas fases, la de definición, ha permitido elaborar una clasificación de gerontecnologías que ha facilitado el desarrollo de los estudios empíricos.
La segunda fase, conocer, se ha centrado en analizar el grado de conocimiento, la importancia para la atención y el cuidado, la intención de uso, las demandas, y los factores de aceptación. Durante esta fase, se han realizado dos estudios de opinión con diseño transversal, en los que han participado 409 personas mayores y 190 profesionales de la Comunitat Valenciana.
En la tercera fase se ha analizado mediante un estudio la utilidad de una acción informativa y formativa online y presencial para mejorar el nivel de conocimiento sobre gerontecnologías, en la que han participado 258 personas mayores.
Esta tesis doctoral finaliza su cuarta fase con la presentación de propuestas derivadas de un análisis comparativo de los resultados obtenidos en las fases precedentes.
El análisis de resultados recopilados da lugar a las siguientes conclusiones: La clasificación permite agrupar las tecnologías en un primer nivel por los objetivos de la intervención social, y en un segundo nivel por los retos a cubrir.
El impacto social de las gerontecnologías es bajo y la importancia que se le otorga es alta, dependiendo de las tipologías, de tal modo que para las personas mayores las tecnologías más importantes son aquellas relacionadas con el autocuidado, y para los profesionales las dirigidas a mejorar la seguridad dentro y fuera del hogar.
La priorización de las barreras que dificultan el uso es diferente entre las personas mayores, que encuentran más problemas en las características de los dispositivos, y los profesionales, que consideran que los aspectos más importantes están relacionados con las personas, tal y como es la necesidad de aprender a utilizar las tecnologías o la influencia social.
El análisis fundamentado en la Teoría Unificada de Aceptación y Uso de la Tecnología permite inferir que un aumento en la adopción y comprensión de las tecnologías digitales de uso general, y consecuentemente, una mejora en las competencias digitales, conllevará a una mayor aceptación de las gerontecnologías.
El primer reto a cubrir, es aumentar la formación en gerontecnologías entre las personas mayores, y el segundo en formar a los profesionales.
Los resultados observados en el tercer estudio, confirman el bajo nivel de conocimiento e indican que la acción informativa y formativa realizada es útil para las personas participantes.
Las propuestas generadas marcan las principales líneas y la propuesta de actuación dando respuesta al objetivo general de esta tesis.
