Valoración de la alteración funcional como consecuencia de la demanda vocal en profesionales de la voz
- Autores: Fernando García Escudero
- Directores de la Tesis: Manuel Durán Poveda (dir. tes.), Raimundo Gutiérrez Fonseca (codir. tes.), Gil Rodríguez Caravaca (tut. tes.)
- Lectura: En la Universidad Rey Juan Carlos ( España ) en 2025
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Eva Izquierdo Sotorrío (presid.), Jesús M. San Román Montero (secret.), Jorge Chamorro Sánchez (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud por la Universidad Rey Juan Carlos
- Calificación: Sobresaliente
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: TESEO
- Resumen
Introducción La voz es una herramienta fundamental en la comunicación oral humana, y su uso profesional intensivo puede derivar en perturbaciones en la voz con repercusiones personales, laborales y económicas. Dada la alta prevalencia de estos trastornos vocales, se subraya la necesidad de programar estrategias preventivas y de detección precoz. El análisis biomecánico de la voz junto con herramientas de autopercepción como el VHI-10, se presentan como métodos eficaces, no invasivos y validados para el cribado de la alteración funcional vocal.
Objetivos Analizar las diferencias en cuanto a dificultades vocales entre dos tipos de población, un grupo que utiliza la voz profesional para el desarrollo de su especialidad formativa y profesional y otro que no lo hace.
Material y Método Estudio transversal. Descriptivo, en cuanto a evaluar la frecuencia y la distribución de cada una de las variables bajo estudio (sexo, centro de educación, cuestionario VHI-10, alteración funcional, y parámetros F0, P08 y P09). Analítico, en cuanto a investigar la asociación entre las dificultades vocales y el centro educativo al que pertenece el participante. El conjunto de integrantes del estudio procede de cuatro centros distintos de Educación, organizados en dos grupos, de enseñanza no artística (GE-NA) y de enseñanza artística (GE-A). Se utilizaron dos métodos para analizar las diferencias en cuanto a dificultades vocales entre grupos; el primero fue el cuestionario auto perceptivo de incapacidad vocal VHI-10, y el segundo método fue el análisis biomecánico de la voz Resultados 182 participantes (109 GE-NA y 73 GE-A), de los cuales 80 fueron hombres y 102 mujeres, con una edad media de 25,03 años y desviación estándar de 10,54 años.
En el método 1 se describe como es el comportamiento de cada una de las preguntas del cuestionario VHI-10 por grupo, dando como resultado diferencias estadísticamente significativas (p<0.05), a favor del grupo GE-A con un tamaño del efecto entre débil y moderado. Con el método 2 se confirma, mediante el análisis biomecánico de la voz, que los participantes del grupo GE-A presentan diferencia significativa en cuanto a alteración funcional vocal (X²= 5.7759, gl = 1, p - valor = 0.01625 < 0.05 y Cramer's V = 0.196), siendo las participantes del sexo femenino de GE-A las más afectadas (X²= 9.1451, gl = 1, p - valor = 0.0025 < 0.05 y Cramer's V = 0.328).
En la comparativa entre mujeres de los dos grupos, se obtuvo un p-valor <0.05 en el F0, siendo más elevado en mujeres de GE-A con un d-Cohen grande (0,97). En cuanto a P08 y P09, con un p-valor<0.05 se confirma la existencia de diferencias significativas en los valores promedios atendiendo al grupo educativo GE-A, verificando, por un lado, que existen diferencias en los valores promedios en P08 con un tamaño de efecto moderado (d- Cohen = 0.5044) y por otro, que existen diferencias en los valores promedios en P09 con un tamaño del efecto débil en este caso (d-Cohen = 0.4812).
En los participantes del sexo masculino entre grupos, las variables F0, P08 y P09 dieron como resultado la existencia de diferencias significativas sólo en F0 (p-valor <0.05) a favor del grupo GE-A con un tamaño de efecto moderado (Z-factor = 0,4781)
