Diseño y desarrollo de medidas de refuerzo pedagógico para la enseñanza del inglés como segunda lengua

• Autores: Jose Vicente Gil Román
• Directores de la Tesis: Domingo José Gallego Gil (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2003
• Idioma: español
• Número de páginas: 779
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Antonia Álvarez Calleja (presid.), Norberto Cerezal (secret.), Ignacio Vázquez Orta (voc.), Antonio Durán Fernández (voc.), Pilar Durán Escribano (voc.)
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• Resumen

  • Los alumnos de enseñanza secundaria cometen errores de forma en su expresión escrita año tras año. El autor ha diseñado una herramienta de diagnóstico para la detección de esos errores. De este modo obtiene un listado de errores frecuentes. Por otra parte, el autor crea una segunda herramienta de diagnóstico que es aplicada al curso terminal de la enseñanza secundaria. En función de los datos obtenidos se diseña una propuesta pedagógica. Finalmente, se prueba parte de la propuesta pedagógica y se obtienen unos interesantes resultados que con posterioridad se verán reflejados en las conclusiones.