Sistemas de trabajo de alto Compromiso e Innovación: el papel del aprendizaje organizativo
- Autores: Karen Andrea Vinueza Delgado
- Directores de la Tesis: Joaquín Alegre Vidal (dir. tes.), Andrés Salas Vallina (codir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 2024
- Idioma: español
- Número de páginas: 320
- Tribunal Calificador de la Tesis: Susana Pasamar Reyes (presid.), Alma Rodríguez Sánchez (secret.), Mario Javier Donate Manzanares (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Dirección de Empresas por la Universitat de València (Estudi General)
- Calificación: Sobresaliente Cum Laude
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: RODERIC
- Resumen
Este estudio doctoral se centra en explorar los efectos del sistema de RRHH como integración de paquetes de prácticas de RRHH, HCWS, en la innovación de servicios y cómo el proceso de aprendizaje organizacional media en esta relación. Se realiza un estudio empírico en empresas medianas y grandes de diversos sectores en Ecuador. Este estudio introduce el concepto de Aprendizaje Organizacional como mediador en la relación sistemas de GRH-innovación. Una de las aportaciones más interesantes de la tesis es el contraste con la literatura existente al no encontrar una relación significativa entre los sistemas de gestión de recursos humanos y la innovación. Aunque las pruebas anteriores sugieren que las prácticas de RRHH pueden catalizar la innovación organizativa, los resultados de este estudio subrayan la complejidad de esta relación y la necesidad de tener en cuenta los factores contextuales.
