La escucha comprensiva en la enseñanza secundaria: tratamiento en los libros de texto : propuesta para su mejora

• Autores: Carmen Pérez Fernández
• Directores de la Tesis: Félix Sepúlveda Barrios (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2005
• Idioma: español
• Número de páginas: 588
• Tribunal Calificador de la Tesis: Félix Eugenio González Jiménez (presid.), Isabel Escudero Ríos (secret.), Luis Alberto Hernando Cuadrado (voc.), Jesús Ramírez Martínez (voc.), Jesús Terrón González (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
    • Organización y planificación de la educación
      • Planificación y financiación de la educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La autora realiza un estudio y análisis del tratamiento que recibe la lengua oral y, en concreto la escucha comprensiva, en los libros de texto de Lengua Española y Literatura de la ESO de las principales editoriales españolas. Previamente sienta las bases para dicho estudio profundizando en las publicaciones existentes hasta hoy día sobre la didáctica de la lengua oral y sobre la comprensión oral. Se realiza una propuesta fundamentada en los apartados anteriores para la inclusión de la escucha comprensiva como contenido didáctico explícito en los libros de texto, a tratar conjuntamente con la producción oral.