En esta tesis se presentan tres artículos referentes a la educación y el mercado laboral en México.
Respecto a la educación, en específico, se analiza la deserción escolar de los niños que son beneficiarios del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades, poniendo especial énfasis en la oferta y la calidad educativa a las que tienen acceso y que reciben los becarios. Los resultados proveen evidencia de que, en el sector rural, la oferta educativa desempeña un papel importante, siendo el número de secundarias y bachilleratos las variables más relevantes de dicha oferta. Además, el papel de la oferta en el sector rural es tan importante como el de la pobreza del hogar, mientras que la calidad educativa tiene mayor influencia que ambas en la decisión de abandonar la escuela. Por otro lado, en el sector urbano, la pobreza del hogar es un factor más determinante que la oferta y la calidad educativa que reciben los becarios.
En el segundo artículo se analiza el impacto del Programa de Escuelas de Tiempo Completo sobre el aprendizaje de los niños que cursan la primaria. El efecto del tratamiento es estimado para las primeras escuelas que fueron incorporadas al programa. Los resultados proveen evidencia de efectos positivos en el aprendizaje, siendo los más significativos en los estudiantes de sexto grado. Considerando el efecto más grande encontrado, se estima que por cada 10 días extras de clases se obtiene un incremento en el puntaje de español de 1.9 % de una desviación estándar en los estudiantes de sexto grado. Por otro lado, los efectos del programa a través del tiempo, además de seguir una tendencia creciente, presentan incrementos marginales decrecientes.
El tercer artículo está relacionado con el mercado laboral de los jóvenes recién egresados del nivel superior. Con base en el modelo de búsqueda de empleo, la probabilidad condicionada de salir del desempleo depende de la tasa de llegada de ofertas de empleo y del salario de reserva de las personas. Determinar cuál de los dos factores incide más en la probabilidad de hallar empleo es clave para abordar el problema del desempleo en los universitarios. Este artículo analiza los factores que influyen en que los jóvenes tarden más tiempo en encontrar empleo, así como los efectos sobre el salario cuando se emplean en ocupaciones para las cuales están sobreeducados. Esto permite realizar un análisis para distinguir entre el efecto de la tasa de llegada de empleo y el del salario de reserva.
Los resultados empíricos muestran que los hombres tienen un salario de reserva mayor que las mujeres; no obstante, el efecto negativo de este salario sobre la probabilidad condicionada de salir del desempleo es superado por el efecto positivo de una mayor tasa de llegada de empleo que tienen los hombres. Por otro lado, los jóvenes que estudiaron humanidades o ingeniería, en comparación con quienes estudiaron ciencias sociales, tienen una mayor probabilidad de salir del desempleo debido a la alta tasa de llegada de ofertas laborales en esas áreas.
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