Hacia una redefinición de las materias de tecnologías de la traducción en el marco del EEES: concepto, competencias, procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación

• Autores: María Muñoz Ramos
• Directores de la Tesis: Gloria Corpas Pastor (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2012
• Idioma: español
• Número de páginas: 1013
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ruslan Mitkov (presid.), Miriam Seghiri (secret.), Maria Cristina Toledo Baez (voc.), Purificación Fernández Nistal (voc.), Jorge Jesús Leiva Rojo (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Traducción
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • La presente tesis doctoral supone una importante contribución a los nuevos títulos de grado en Traducción surgidos tras el advenimiento del Proceso de Bolonia, puesto que recoge la interconexión de tres elementos clave para asegurar la garantía de calidad de estos estudios: el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las herramientas colaborativas en línea, y la relación existente entre traducción y tecnología.