Resumen de Efectos de algunos agonistas y antagonistas de los receptores serotonérgicos 5-HT 1A sobre la conducta agonística del hamster dorado macho
Damian I. Onyekwere
El control farmacológico de la agresión y de la violencia resulta un área muy controvertida. De ahí que nos parezca una razón lo suficientemente fundad y científicamente rentable la adquisición de los mayores conocimientos sobre la conducta agresiva, en sus distintas facetas -ofensa y defensa-, así como sobre los fármacos más adecuados para controlar las explosiones patológicas de una agresividad, tal como pretendemos con la presente tesis, que se enmarca dentro de una línea de investigación de nuestro grupo que pretende profundizar en el conocimiento de los efectos comportamentales de diversas sustancias psicoactivas sobre el desarrollo ontogenético y en la conducta adulta y maternal, mediante un enfoque predominantemente etofarmacológico, utilizando técnicas etológicas que permiten observar su acción en situaciones lo más naturales posible (Onyekwere, y col. 1993 a y b; Onyekwere y Ramírez, 1993 a y b, y 1994).
Nos planteamos el estudio de eventuales fármacos serotonérgicos, porque, entre los diversos neurotransmisores que parecen influir en la modulación de la conducta agresiva, destaca la serotonina, según una hipótesis ya clásica planteada inicialmente por Stein y cols (1973). La serotonina podría desempeñar un papel clave en los mecanismos de la ansiedad y de la agresión.
Se busca una nuevo tipo de fármacos que eliminen solo aquellas facetas detrimentales de la agresión pero no aquellas otras que podrían ser adaptativas como la defensa o el escape, resultando así más adecuado en la patología de la agresividad.
La buspirona, la gepirona y la 8-OH-DPAT son compuestos de pirimidinil piperidinadiona, con afinidad a los receptores 5-HT1A, así como a los receptores dopaminérgicos, al menos en el caso de la buspirona.
Ante las abundantes contradicciones sobre una posible propiedad o perfil antiagresivo de los tres compuestos mencionados, planteamos hacer una evaluación detallada y exhaustiva de un
