En este trabajo, se llevó a cabo una investigación en la cual se integró un modelo de usabilidad pedagógica de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a partir de las competencias docentes identificadas en el análisis de la práctica educativa en el nivel educativo medio superior. Para tal efecto, se determinó como problema de investigación la forma en la cual la usabilidad de las TIC contribuye al desarrollo de competencias docentes y como objetivo general se valoró el nivel de su...
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