Experiencia formativa y docencia en el posgrado de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
- Autores: Elba Milagros Mairena Molina
- Directores de la Tesis: Dulce María Cabrera Hernández (dir. tes.)
- Lectura: En la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) ( México ) en 2020
- Idioma: español
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
- Resumen
“La docencia universitaria ha estado marcada por la enseñanza de las disciplinas, y existen pocos trabajos que hagan referencia a la formación pedagógica que reciben los profesores. En este sentido, la experiencia es una categoría que nos permite conocer cómo los docentes de posgrado desarrollan habilidades didáctico-pedagógicas en la praxis. El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal explicar cómo se construye la experiencia didáctico-pedagógica de los docentes de Investigación e Innovación Educativa y Filosofía Contemporánea de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla que cuentan con una amplia trayectoria en la docencia y con licenciaturas distintas al campo pedagógico; desde el paradigma interpretativo hermenéutico, se aplicó un enfoque metodológico cualitativo y se utilizó el método narrativo biográfico. Las técnicas de obtención de información fueron entrevistas y fichas de registro de los participantes, las cuales se aplicaron a diez docentes de estos programas. Como resultado se logró establecer una mirada retrospectiva de los eventos que han vivido los académicos y se hizo una reconstrucción de sus trayectorias, resaltando el papel importante de las experiencias formativas en la práctica del docente de posgrado.”
