La documentación hispanoportuguesa en el fondo documental de la Fundación Centro de Estudios Presidente Rodríguez Ibarra FUNDCERI). Confección de un sistema de información

• Autores: Lidia Solana Reguero
• Directores de la Tesis: Agustín Vivas Moreno (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Extremadura ( España ) en 2025
• Idioma: español
• Número de páginas: 375
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Carmen Solano Macías (presid.), José Alberto dos Santos Marqués (secret.), Félix Sagredo Fernández (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Lenguajes documentales
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
• Resumen
  • español

    Esta tesis doctoral está destinada al estudio analítico de la documentación de la colección sobre Portugal y España desde la entrada de estos países a la Unión Europea hasta el año 2007. En este estudio se han utilizado una serie de recursos metodológicos, que son los siguientes: en primer lugar, las técnicas documentales que comprende la identificación y la descripción de los documentos siguiendo unas reglas y normas archivísticas. A continuación, el uso de los lenguajes documentales para la indización y recuperación de la información. Finalmente, los diferentes análisis del material, independientemente de su soporte. El resultado es la confección de un gestor documental para este fondo personal, siendo así de herramienta archivística para la Fundación Centro de Estudios Presidente Rodríguez Ibarra. Para concluir, se presentan una serie de conclusiones sobre la importancia del contenido documental desde archivo como material para el conocimiento y aprendizaje de las relaciones entre Portugal y España, desde sus inicios en adelante.

  • English

    The aim of this thesis is the analytical study of the documentation of the collection on Portugal and Spain from the entry of these countries into the European Union until 2007. A series of methodological resources have been used in this study, as follows: firstly, the documentary techniques, which include the identification and description of documents according to archival rules and standards. Secondly, the use of documentary languages for the indexing and retrieval of information. Finally, the various analyses of the material, whatever its medium. The result is the creation of a document manager for this personal collection, thus becoming an archival tool for the Fundación Centro de Estudios Presidente Rodríguez Ibarra. Finally, a series of conclusions are presented on the importance of the documentary content of the archive as a material for knowledge and learning about the relations between Portugal and Spain, from their beginnings.