Emergencia de comportamiento en deportes de implemento desde una perspectiva compleja. Una propuesta para la revisión de la mirada de las y los educadores físicos deportivos
- Autores: Enrique Lacasa
- Directores de la Tesis: Carlota Torrents Martín (dir. tes.), Cristòfol Salas Santandreu (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Lleida ( España ) en 2022
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Natàlia Balagué Serre (presid.), Ángel Ric Díez (secret.), Javier Courel Ibáñez (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Actividad Física y Deporte por la Universidad de Lleida
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: TDX
- Resumen
A pesar de los modelos pedagógicos desarrollados desde mediados del siglo XX, en algunos deportes que han sido poco estudiados por la investigación deportiva como el pádel, el bádminton o el hockey patines, la labor de las y los Educadores Físico Deportivos (EFD) suele estar fuertemente marcada por una perspectiva tradicional, reduccionista y excesivamente mecanicista.
Por esta razón, esta tesis doctoral se propone estudiar las consecuencias de la comprensión de jugadores, jugadoras y equipos como sistemas dinámicos complejos en la intervención de EFD. El primer objetivo fue el de analizar el efecto en el comportamiento motriz y en la respuesta biológica de jugadoras y jugadores de diferentes edades y experiencia al modificar constreñimientos de la tarea en la iniciación y el entrenamiento al hockey patines y el pádel. El segundo objetivo fue el de identificar la existencia de sinergias funcionales entre parejas de bádminton dobles al enfrentarse a otras en situación de partido en entrenamiento. A partir de los resultados y de la revisión teórica de la conceptualización del entrenamiento deportivo como un fenómeno complejo, se extraen las consecuencias prácticas para la labor de EFD en estos deportes.
Se presenta la tesis en un compendio de cinco publicaciones. Las tres primeras orientadas al primer objetivo. Se recogieron datos del comportamiento de las y los jugadores a través de análisis observacional y del uso de dispositivos inerciales en jugadoras y jugadores de pádel y hockey patines. Las dos publicaciones restantes se orientan al segundo objetivo. Se recopilaron datos posicionales durante el juego para capturar las sinergias interpersonales en bádminton dobles.
Los resultados de esta investigación sugieren que la manipulación de constreñimientos de la tarea y el escalado del deporte en la iniciación son buenas herramientas para el diseño de escenarios de adquisición de habilidades en el entrenamiento. El juego modificado producía un aumento de oportunidades en cuanto al número y variedad de acciones en el caso de jugadoras y jugadores de pádel en categoría benjamín. Al analizar variables cinemáticas, fisiológicas y neuromusculares en un juego reducido en pádel constatamos valores sensiblemente superiores a los del juego real, tanto en participantes infantiles como en adultos y veteranos. Esta tendencia se confirmó al proponer dos situaciones de juego reducido y compararlas con el espacio de juego habitual de jugadoras/es de hockey patines menores de ocho años. El comportamiento observado, tanto desde un punto de vista técnico-táctico como cinemático, fisiológico y neuromuscular, sugiere el uso de estas propuestas para el desarrollo de las y los jóvenes jugadores de hockey patines.
En cuanto a la coordinación interpersonal, los estudios sugieren la existencia de sinergias interpersonales en, aproximadamente, la mitad de los intercambios del volante analizados. Los jugadores modifican su velocidad para estabilizar la distancia con su compañero, consiguiendo un mejor rendimiento colectivo. Las distancias próximas suponen mejores condiciones para que se produzcan los ajustes no lineales que requiere la formación de sinergias interpersonales en bádminton dobles. Los resultados también revelaron que, al ampliar el espectro de combinaciones de elementos que contribuyen a estabilizar la distancia interpersonal, podemos hallar sinergias en la totalidad de los intercambios de cada punto. Estas sinergias mostraron sensibilidad al tiempo de juego transcurrido, evidenciando una disminución de la fuerza y por tanto comportamientos menos adaptativos a medida que se alarga el intercambio de golpeos. La constatación de la existencia de sinergias durante el juego muestra la necesidad de concebir a las parejas como sistemas complejos.
Esperamos que este trabajo pueda contribuir a la reflexión y la revisión de la mirada de EFD del fenómeno de la iniciación y el rendimiento deportivo en los deportes de implemento.
