Efectos de la gamificación en el Engagement de estudiantes universitarios de las costa atlántica de Colombia

• Autores: Anderson Domínguez Chamorro
• Directores de la Tesis: Felipe Gértrudix Barrio (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Castilla-La Mancha ( España ) en 2023
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RUIdeRA
• Resumen

  • El trabajo de investigación de tesis doctoral presenta efectos de la gamificación en el engagement de más de 508 estudiantes universitarios, a través de un estudio cuasi-experimental con preprueba-posprueba y grupo control, donde se estableció que las estrategias de gamificación basada y activa (Propuesta por el autor y basada en evidencias), fue estadísticamente mayor en el momento posterior a la intervención (post test). Por otra parte, los grupos intervenidos por otro tipo de gamificación (Gamificación estructural- contenido y Profunda-superficial) y sin gamificación (SG), no mostraron evidencia de cambios entre las aplicaciones pre y post test. Por último, se hizo un análisis del engagement en períodos críticos de la educación (antes, durante y posterior a Pandemia), a partir de un análisis de la varianza (ANOVA) donde se determinó que no existen suficientes evidencias para aceptar la hipótesis de que el Engagement de cada grupo es diferente en los periodos anterior y posterior a la pandemia. Los hallazgos conseguidos demuestran la oportunidad de continuar con la investigación en siguientes trabajos, ampliando las poblaciones de estudio, universidades y en distintos contextos.