Programa técnicas y métodos de estudio en el aprendizaje de la física de los estudiantes de la Universidad César Vallejo, 2016

• Autores: Lourdes Pilar Zaragoza Ancalla
• Directores de la Tesis: Noel Alcas Zapata (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad César Vallejo ( Perú ) en 2016
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
• Resumen
  • español

    Esta investigación titulada “Programa técnicas y métodos de estudio en el aprendizaje de la Física de los estudiantes de la Universidad César Vallejo, 2016” tuvo como objetivo, determinar la influencia de la aplicación del programa técnicas y métodos de estudio en el aprendizaje de la Física de los estudiantes del primer ciclo de la escuela profesional de Ingeniería Civil de la Universidad César Vallejo 2016, se observó que nuestros ingresantes, no tenían método de estudio. Por tal motivo fue importante proporcionarles técnicas de estudio a los estudiantes del curso de Física.

    La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo experimental: con diseño cuasi - experimental, con un grupo experimental y otro grupo de control, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el KR20, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento cuestionario tipo prueba a una muestra de 19 estudiantes.

    Se llegó a la conclusión que La aplicación del Programa “Técnicas y métodos de estudio” sí influye significativamente en el aprendizaje de la Física en los estudiantes del primer ciclo de la escuela profesional de Ingeniería Civil de la Universidad César Vallejo, 2016; lo que se evidencia en las diferencias significativas de la Prueba U de Mann-Withney con un p-valor=0,002.

  • English

    This research entitled "Program techniques and methods of study in learning physics students César Vallejo University, 2016" aimed to determine the influence of the application of the program techniques and study methods in the learning of physics Of the students of the first cycle of the professional school of Civil Engineering of the University César Vallejo 2016, it was observed that our entrants had no method of study. For this reason, it was important to provide study techniques to students of the Physics course. The research had a quantitative approach, experimental type: with quasi - experimental design, with an experimental group and another control group, for the reliability of the instrument was used the KR20, was used the survey technique and as instrument questionnaire type test a one sample of 19 students. It was concluded that the application of the Program "Techniques and methods of study" does significantly influence the learning of physics in the students of the first cycle of the professional school of Civil Engineering of the César Vallejo University, 2016; Which is evidenced in the significant differences of the MannWithney U-Test with a p-value = 0.002.