Sexismo en los estilos de resolución de conflictos en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Chimbote, 2021

• Autores: Teresa Milagros Uribe Hidalgo
• Directores de la Tesis: Elizabeth Dany Araujo Robles (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad César Vallejo ( Perú ) en 2021
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
• Resumen

  • El objetivo general es establecer la relación entre el sexismo en los estilos de resolución de conflictos en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Chimbote. Se trabajó un estudio correlacional explicativo, con un diseño no experimental y una muestra censal (n=184), de estudiantes del 2do al 5to de secundaria. Se aplicó los siguientes instrumentos de manera virtual: Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes (DSA) y el Cuestionario de resolución de conflictos- Conflictalk. Además, se utilizó el software SPSS 24.0. para el análisis de la información, obteniéndose los siguientes resultados: existe predominancia del sexismo benevolente alto (67.9%) y del sexismo hostil medio (50.5%); en cuanto la dimensión de resolución de conflictos, existiendo un nivel alto en el estilo enfocado en el problema (63%) y enfocado en los otros (50%) y una distribución homogénea entre los niveles alto (34.2%), medio (33.7%) y baja (32.1%) de resolución de conflictos enfocado en sí mismo. Así también, se encontró correlación significativa entre el sexismo benévolo con el estilo de resolución de conflictos enfocado en el problema (r=0.400, con p=0.000) y en los otros (r=0.503, con p=0.000); así como entre sexismo hostil y el estilo de manejo de conflicto enfocado en sí mismo (r=0.408, con p=0.000).