Impacto emocional en adolescentes de Ecuador tras seis meses del inicio de la pandemia COVID-19
- Autores: María Fernanda Coello
- Directores de la Tesis: Antonia Pérez Marín (dir. tes.), Inmaculada Montoya Castilla (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 2023
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Gemma Benavides Gil (presid.), Selene Valero Moreno (secret.), José Luis Díaz Cordobés (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Investigación en Psicología por la Universitat de València (Estudi General)
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: RODERIC
- Resumen
Durante el brote de enfermedades infecciosas y su propagación, las reacciones psicológicas de la población juegan un papel fundamental en las estrategias de afrontamiento, como en la aparición de ansiedad, miedo, tristeza, depresión durante la enfermedad y después de ella.
La pandemia ha generado un gran impacto en la salud emocional, especialmente de adolescentes que presentan aspectos vulnerables, como enfermedades físicas o mentales previas, familiares con la enfermedad, conflictos económicos, exceso de información en redes acerca de estadísticas de fallecimiento y propagación de la enfermedad.
El objetivo general es analizar los predictores del distrés emocional (ansiedad, depresión y estrés) en adolescentes de Ecuador tras 6 meses de haberse declarado el confinamiento por la COVID-19. Los participantes fueron 586 adolescentes Ecuador de entre 12 y 18 años (M=15.30: DT=1.28). Se evaluaron satisfacción, resiliencia, ansiedad, depresión, estrés y preocupaciones por el COVID-19. Se realizaron modelos de ecuaciones estructurales (SEM) y modelos basados en análisis cualitativo comparativo (QCA). Los resultados indican que las preocupaciones están asociadas con la depresión, la ansiedad y el estrés. Sin embargo, una mayor preocupación por la salud física se asocia con una menor angustia emocional. Los modelos SEM indican que la satisfacción con la vida se asocia negativamente con la angustia emocional. En los modelos QCA, la angustia emocional se explica por grandes preocupaciones, baja resiliencia y satisfacción con la vida. La satisfacción con la vida juega un papel mediador en la angustia emocional. En conclusión, los adolescentes son uno de los colectivos especialmente vulnerables ante esta situación de restricción creada por el COVID-19. Se observó notables cambios durante la pandemia, es necesario detectar signos de riesgo y protección en el ajuste emocional, especialmente la satisfacción con la vida, que aparece como principal variable amortiguadora.
